Książeczki z serii „BAJKI BEZ BARIER” są również dostępne w naszej bibliotece szkolnej.
Kkkora
Kora pierwszy raz w życiu jedzie na wakacje. Razem
z Kubą, którego poznała u pani logopedy. Kuba się jąka i trochę boi się nowych sytuacji. Czy to będą udane wakacje?
KKKora to bajka psychoedukacyjna, która wprowadza
dzieci w świat jąkającego się rówieśnika, pomaga zrozumieć
jego problem i rozwija empatię. Może być wsparciem dla rodziców i nauczycieli w rozmowach na temat zaburzeń mowy
z dziećmi w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym.
Leo i Nela
Kiedy Leo, wesoły pies, wychodzi na spacer, ludzie uśmiechają się do niego i chcą go pogłaskać. Za to kiedy widzą Kornelię, często udają, że jej nie ma albo patrzą tak, że pewnie
chętnie schowałaby się w skorupce, gdyby tylko ją miała.
Bo Nela ma chore nogi i jeździ na wózku inwalidzkim. Jak
pomaga jej pies? Co potrafi żyrafa? Dlaczego dziewczynka
czuje się jak pingwin? I czy uda jej się znaleźć przyjaciela?
„Leo i Nela” to bajka psychoedukacyjna, która wprowadza dzieci w świat rówieśnika niepełnosprawnego ruchowo, pomaga poznać i zaakceptować inność. Może być wsparciem dla rodziców i nauczycieli w rozmowach na temat niepełnosprawności z dziećmi w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym.
Tajemnica znikających ciasteczek
Mikołaj nie jest podobny do innych dzieci, które przychodzą na plac zabaw. On jest wyjątkowy. Czy przyjechał z innego kraju? Dlaczego czasami trudno go zrozumieć? Czemu,
chociaż ma już sześć lat, zachowuje się jak jego trzyletnia kuzynka? I co się stało z ciasteczkami?
„Tajemnica znikających ciasteczek” to bajka psychoedukacyjna, która wprowadza dzieci w świat rówieśnika z zespołem Downa, pomaga poznać i zaakceptować inność. Może
być wsparciem dla rodziców i nauczycieli w rozmowach
na temat niepełnosprawności z dziećmi w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym.
Skarb
Michał bardzo chciałby mieć przyjaciela. Pewnego dnia
poznaje Kamila i jest zafascynowany jego pomysłami. Nagle
podczas zabawy Kamil traci przytomność i dostaje drgawek.
Jak Michał poradzi sobie w tej sytuacji? Co się stało Kamilowi? Czy rodząca się przyjaźń przetrwa próbę?
„Skarb” to bajka psychoedukacyjna, która wprowadza
dzieci w świat rówieśnika z epilepsją, pomaga poznać i zaakceptowaać inność. Może być wsparciem dla rodziców i nauczycieli w rozmowach na temat niepełnosprawności z dziećmi w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym.
Żywe srebro
Hania jest pełna energii. Bieganie, huśtanie, wspinanie
się na drzewa i drabinki to jest to, co lubi najbardziej. Jednak dziewczynka często działa szybciej niż myśli, przez co
czasem wpada w kłopoty. Poza tym wokół Hani dzieją się
dziwne rzeczy – różne przedmioty same spadają na podłogę,
kredki znikają, a kapcie codziennie bawią się z nią w chowanego…
„Żywe srebro” to bajka psychoedukacyjna, która wprowadza dzieci w świat rówieśnika z ADHD, pomaga poznać
i zaakceptować inność. Może być wsparciem dla rodziców
i nauczycieli w rozmowach na temat niepełnosprawności
z dziećmi w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym.
Czarodziejka
Majka pod dębem, który uważa za magiczny, widuje pewną dziewczynkę. Kaja zawsze zachowuje się tak samo; obchodzi dąb trzy razy naokoło, powtarzając jakieś dziwne słowa,
stuka w pień, wącha go, a potem układa pod drzewem wzorki z patyków i żołędzi. Czy Kaja jest czarodziejką?
„Czarodziejka” to bajka psychoedukacyjna, która wprowadza dzieci w świat rówieśnika z autyzmem, pomaga poznać i zaakceptować inność. Może być wsparciem dla rodziców i nauczycieli w rozmowach na temat niepełnosprawności
z dziećmi w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym.
Hubek Kubek
Hubek swoim zachowaniem zaskakuje i intryguje rówieśników. Ma niezwykłą pamięć, o Tytanicu wie więcej niż Kapitan, ale nie rozumie, co znaczy mieć dwie lewe ręce. Przeważnie bawi się sam, zawsze w tym
samym miejscu i trudno się z nim dogadać. Pewnego dnia Majka z podsłuchanej rozmowy dowiaduje się, że Hubek ma jakiś zespół…
„Hubek, kubek, wstążka” to bajka psychoedukacyjna, która wprowadza dzieci w świat rówieśnika z zespołem Aspergera, pomaga poznać i zaakceptować inność. Może być wsparciem dla rodziców i nauczycieli
w rozmowach na temat niepełnosprawności z dziećmi w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym
Lucjan. Lew, jakiego nie było
„Lucjan. Lew, jakiego nie było” to książka dla dzieci chorych na choroby onkologiczne. Wręczana jest bezpłatnie małym pacjentom onkologii i nefrologii w całej Polsce. W sumie trafiła ona już do kilkudziesięciu tysięcy młodszych i starszych czytelników.
Autorką książek jest Roksana Jędrzejewska-Wróbel. Oprawę graficzną przygotowała Joanna Jung.
Kosmita
„Kosmita” – również autorstwa Roksany Jędrzejewskiej-Wróbel – to książka wydana jesienią 2008 roku. Jej bezpośrednimi odbiorcami są rodziny dzieci autystycznych. Historia bohaterów ma pomóc w zaakceptowaniu trudnych okoliczności i poszukiwaniu wsparcia w specjalistycznej terapii oraz pokazać, jak tolerancyjne podejście może wzbogacić nasze spojrzenie na świat. Książka powstała we współpracy z Fundacją Synapsis.
W 2009 roku książka znalazła się na Złotej liście Fundacji ABC XXI wieku „Cała Polska Czyta Dzieciom”, a także uzyskała nominację do nagrody IBBY – w kategorii „Książka Roku”. Książka doczekała się również adaptacji teatralnej w Teatrze Dzieci Zagłębia w Będzinie. Spektakl, wyreżyserowany przez Dariusza Wiktorowicza z muzyką Mateusza Pospieszalskiego miał premierę w styczniu 2010 roku i otrzymał Złota Maskę. „Kosmita” został jednym z dziesięciu laureatów plebiscytu Fundacji „ABCXXI – Cała Polska czyta dzieciom” ogłoszonego z okazji jubileuszu 10-lecia kampanii społecznej.
Mam zespół Aspergera
Podręcznik dla uczniów i nauczycieli
To unikalny w swojej formie i podejściu do tematu podręcznik o tym, czym jest zespół Aspergera i jak możemy pomóc dzieciom z jego cechami odnaleźć się w społeczeństwie. Podręcznik stworzony przez Stowarzyszenie „Z Siedzibą w Warszawie”, szczególnie z myślą o uczniach i nauczycielach, dla których na końcu książki zamieszczono scenariusze zajęć. My polecamy tę książeczkę każdemu. Tak jak Autorki, mamy nadzieję, że publikacja ta pomoże wielu osobom w radosnym i twórczym odkrywaniu świata.
Przygody Innego
Program Kształtowania Wrażliwości na Odmienność „Przygody Innego” to program realizowany przez Fundację Edukacji i Twórczości w Białymstoku w przedszkolach oraz podstawówkach. Ma on przybliżyć dzieciom pojęcie wielokulturowości. Program Kształtowania Wrażliwości na Odmienność „Przygody Innego” był początkowo akcją pilotażową przeprowadzaną w przedszkolach i podstawówkach. Okazało się, że z dziećmi najlepiej dyskutować o odmienności za pomocą bajek – to właśnie te doświadczenia przyczyniły się do powstania książki „Przygody Innego – bajki w edukacji międzykulturowej”. Felietony pisane przez pedagogów, ale także bajki zawarte w tej publikacji mogą stanowić idealną podstawę do rozmowy z maluchami na temat różnic między ludźmi – kulturowych, rasowych, czy religijnych.
Koziołki, rury i czarcie ogony
Książka „Koziołki, rury i czarcie ogony” to zbiór 10 legend, które w nieskomplikowany, ale rozwijający dziecięcą wyobraźnię sposób przybliżają najmłodszym historię Poznania, opartą na najbardziej znanych legendach związanych z miastem. Obok doskonale znanych opowieści, np. o spotkaniu Lecha, Czecha i Rusa albo o dwóch koziołkach z ratuszowej wieży, znajdują się w niej także odpowiedzi na pytania: jakie rury można zjadać, jak wielki kościół da się zbudować na wołowej skórze, dlaczego diabły chciały zatopić Poznań, i skąd wzięła się nazwa jednej z części Poznania – Chwaliszewa.
Biblioteka SP9 Leszno 